
Retour à Belfort pour la délégation économique du Landkreis Harz
Dans leur programme intense de rencontres avec nos entreprises franc-comtoises, actrices majeures dans les domaines du transport et de l’énergie…
Nous pensons que l’ingénieur déætient un rôle décisif face aux défis climatiques et sociétaux. Les Universités de Technologie françaises, réunies au sein du Groupe UT, ont historiquement adopté un modèle pédagogique singulier alliant les sciences de l’ingénieur aux sciences humaines et sociales. En somme, former des ingénieur(e)s, oui, mais capables de s’interroger sur les évolutions de notre société et de s’engager comme acteurs du changement.
Depuis 2022, le Groupe UT organise sa rentrée sous le signe de l’ingénierie soutenable. Deux jours, à destination des enseignants et encadrants, pour penser la posture technologique au sein de nos universités dans l’objectif d’une société soutenable.
Un cycle de formation qui interroge sur la pédagogie, l’engagement, et qui ouvrent le débat pour repenser une université citoyenne et consciente de son rôle. L’occasion également de travailler ensemble dans le cadre d’un séminaire inter-UT pleinement dédié au développement durable.
Merci aux équipes DD&RS (Développement Durable et Responsabilité Sociétale) des universités organisatrices impliquées pour cette édition 2024 qui s’est tenue cette dernière semaine d’aout.
Merci également aux enseignants et personnels participants et impliqués dans ces objectifs !

Dans leur programme intense de rencontres avec nos entreprises franc-comtoises, actrices majeures dans les domaines du transport et de l’énergie…

Comment sensibiliser à la cybersécurité dans l’industrie de manière innovante et ludique ? C’est le défi relevé par les étudiants de notre Blended Intensive Programme Erasmus+ du 19 au 24 avril 2026.

De nombreux centres de données ne répondent plus aux exigences informatiques actuelles en matière de fiabilité ni aux normes modernes de consommation énergétique…

Corps et éducation à la création artistique : propositions, enjeux et perspectives Sous la direction de Clara Périssé, Suzanne Boulet et